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포스팅은 아티앤바나나 유튜브 강의의 수업 내용 정리 및 숙제임을 밝힙니다.

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수업 내용 정리 - 영어 구조와 체계

  • 한국어와 영어의 언어적 차이 이해하기


말의 순서

  • 한국어 : 순서를 바꿔도 어색하게 느껴질 수는 있지만, 의미 파악이 안되거나 의미가 변하지 않음

    • 아티는 바나나를 좋아한다 (O)

    • 아티는 좋아한다 바나나를 (O)

    • 바나나를 아티는 좋아한다 (O)

    • 좋아한다 바나나를 아티는 (O)

    • 좋아한다 아티는 바나나를 (O)

  • 영어 : 말의 순서가 바뀌면 의미가 변하거나, 의미 파악 불가

    • Arty loves Banana (O)
      : 아티는 바나나를 좋아한다

    • Banana loves Arty (X - 의미 변함)
      : 바나나는 아티를 좋아한다

    • Loves Banana Arty (X - 의미 파악 불가)


조사의 유무

  • 한국어 : 조사 있음

    • 조사 : 단어의 뒤에 붙어서 문법적인 관계와 역할을 결정

    • 주어(은/는/이/가)
      동사(하다/한다/이다/있다)
      목적어(을/를/에게)

    • 조사가 없이도 상황에 따라 이해 가능
      예) 아티 좋아 바나나

  • 영어 : 조사 없음

    • 문법적 관계와 역할을 표현해주는 조사가 없음

    • Arty는 loves해요 Banana를 (X)

    • 영어는 단어의 나열/순서를 통해 문법적 관계를 파악할 수 있음

    • Arty loves Banana
      맨 앞에 오는 명사는 주어(Arty)
      그 뒤에 오는 동사는 술어(loves)
      동사 뒤엔 목적어 or Banana(banana)


정황어와 논리어

  • 한국어 = 정황어

    • 주어진 상황과 정황에 따라 의미 파악이 가능해 문장 요소를 생략하더라도 눈치껏 이해할 수 있는 구조

    • 예시)
      나는 배고파 → 배고파
      나는 졸려 → 졸려
      너는 배고파? → 배고파?
      너는 뭐했어? → 뭐했어?

  • 영어 = 논리어

    • 정해진 규칙에 따라 앞과 뒤, 순서, 전개가 매우 중요

    • 문장 구성요소(s/v/o/c 등)를 마음대로 생략하지 않음

    • 그래서 외국 사람들은 항상 ‘주어’를 꼭 넣음
      I’m hungry.
      I’m tired.


단어

  • 한국어 단어

    • 조사와 붙어서 뜻을 나타냄

  • 영어 단어

    • 하나 이상의 품사를 나타낼 수 있음(나열/순서를 통해 문법적 관계를 파악할 수 있음)

    • love : (동사) 사랑하다. (명사) 사랑
      study : (동사) 공부하다. (명사) 공부

    • 가능 문장 예) Arty loves Banana
      Arty : 맨 앞에 오는 명사는 주어 → (명사) 아티
      Loves : 그 뒤에 오는 동사는 술어 → (동사) 사랑하다. (명사) 사랑
      Banana : 동사 뒤엔 목적어 or 보어 → (명사) 바나나
      → 아티는 바나나를 사랑하다.

    • 불가능 문장 예) Loves Arty Banana
      Loves : 맨 앞에 오는 명사는 주어 → (동사) 사랑하다. (명사) 사랑 (복수)
      Arty : 그 뒤에 오는 동사는 술어 → (명사) 아티 동사의 뜻이 없음! 문장 불가
      Banana : 동사 뒤엔 목적어 or 보어 → (명사) 바나나
      → 사랑들은 바나나를 Arty(동사 뜻 없음) → 문장 불가



숙제

  • 따로 없음

생각

  • 이렇게 생각해본 적이 없었어서 신기함.